當前中國一部分高等院校的環境藝術設計專業課程體系中沒有模型設計與制作課程。這是極為不合理的。模型設計與制作這門課程對于提升環境藝術專業學生的學習興趣，琦養其快速形成對三維立體空問的掌控能力.理解設計理念等，都有若非常I要的意義。
??模型制作
??一、提升學生空間掌控能力環境藝術設計是一門綜合性非常強的專業.對于學生的空問理解能力和掌控能力都有若較高的要求，而該專業的生源基本來自藝術考生.普遺具備喪好的藝術紊養，但空問尺度感相對較弱。這個缺點對于環境藝術專業學生的貌業和長遠發展都是極為不利的。而模型設計與制作這門課程對于培養學生空間感和空問掌控能力有若非常重要的憊義。
??建筑模整的真實性來源于標準的比例，這是建筑模型反映實體建筑的重要依據之一同時也是建筑沙盤模型不同于一般的玩具和工藝品的主要原因。而正確掌握比例，對于空問尺度其備快速反應的能力，正是環境藝術設計專業舉生蔽欠缺的。
??要制作完成一個標準的建筑或環境模型，必須將模型與標準圈紙的尺寸同步，通過對兩組數宇的反復比較和不斷計算，提高學生對于空問尺度的計算能力。而當一整套的模型制作完畢.學生經過無數次的比較和計算，空問理解能力在無形中旋得到了較大提高。之后再看到類似的圖紙，枕能在較短的時間內，不鑄要經過仔細的比較和計算，就能快速地了解整個方案的比例關系，大大提高設計水平和設計效率。
??模型制作
??一、提升學生空間掌控能力環境藝術設計是一門綜合性非常強的專業.對于學生的空問理解能力和掌控能力都有若較高的要求，而該專業的生源基本來自藝術考生.普遺具備喪好的藝術紊養，但空問尺度感相對較弱。這個缺點對于環境藝術專業學生的貌業和長遠發展都是極為不利的。而模型設計與制作這門課程對于培養學生空間感和空問掌控能力有若非常重要的憊義。
??建筑模整的真實性來源于標準的比例，這是建筑模型反映實體建筑的重要依據之一同時也是建筑沙盤模型不同于一般的玩具和工藝品的主要原因。而正確掌握比例，對于空問尺度其備快速反應的能力，正是環境藝術設計專業舉生蔽欠缺的。
??要制作完成一個標準的建筑或環境模型，必須將模型與標準圈紙的尺寸同步，通過對兩組數宇的反復比較和不斷計算，提高學生對于空問尺度的計算能力。而當一整套的模型制作完畢.學生經過無數次的比較和計算，空問理解能力在無形中旋得到了較大提高。之后再看到類似的圖紙，枕能在較短的時間內，不鑄要經過仔細的比較和計算，就能快速地了解整個方案的比例關系，大大提高設計水平和設計效率。
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